Zu bewertende Lehrveranstaltung: Testveranstaltung (Beispiel, SoSe 23)
Liebe*r Studierende*r, der vorliegende Fragebogen zur Lehrveranstaltungsbewertung (LVB) ist dafür gemacht, Studierende und Lehrende miteinander ins Gespräch zu bringen und mögliche Weiterentwicklungsbedarfe für die Veranstaltung aufzuzeigen. Hierzu sieht das Verfahren der LVB vor, dass die Ergebnisse veranstaltungsintern diskutiert werden. Dies entspricht einer qualitativen und detaillierten Ergebnisanalyse, welche die Perspektiven von Studierenden und Lehrenden berücksichtigt. Das Ausfüllen des Fragebogens dauert etwa 10 bis 15 Minuten.Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldung, Ihr Team studentisches Feedback und Lehrevaluation Datenschutzhinweis Die LVB wird von der Universität Duisburg-Essen (UDE) aufgrund ihrer gesetzlichen Aufgabe zur Qualitätssicherung durch Akkreditierung und Evaluation (§ 7 HG) i.V.m. Art. 6 Abs. 1 Satz 1 lit. e) DSGVO gemäß der "Ordnung für die Verfahren zum Qualitätsmanagement und zur Qualitätssicherung von Studium und Lehre sowie für Evaluationen (QM-Ordnung)" durchgeführt. Verantwortlich für die Datenverarbeitung ist das Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung (ZHQE) der UDE, Keetmanstr. 3-9, 47058 Duisburg; E-Mail: evaluation@uni-due.de; Tel.: 0203-379-7023. Der behördliche Datenschutzbeauftragte der UDE und damit des ZHQE ist Dr. Kai-Uwe Loser, Forsthausweg 2, 47057 Duisburg; E-Mail: kai-uwe.loser@uni-due.de; Tel.: 0234-32-28720. Die Lehrenden erhalten die hinsichtlich der Studierenden durch Aggregierung anonymisierten Ergebnisse der Bewertung und besprechen sie in den entsprechenden Veranstaltungen. Das Dekanat erhält die aggregierten Ergebnisse der in ihren Bereich fallenden LVB auf veranstaltungs- und studiengangbezogener Ebene. Sie haben zu jeder Zeit die Möglichkeit, das Ausfüllen des Fragebogens abzubrechen oder ihn unausgefüllt zu lassen, ohne dass Ihnen dadurch irgendwelche Nachteile entstehen. Bitte machen Sie Kommentare in konstruktiver Form und so, dass durch den Inhalt Ihrer Äußerung kein Rückschluss auf Ihre Person möglich ist. Ausführliche Informationen zum Datenschutz stellen wir Ihnen hier zur Verfügung: http://udue.de/lvbdsgvo
Ich stimme zu, dass meine Angaben gemäß den hier angeführten Informationen verarbeitet werden.
In diesem Fragebogen werden Ihnen Aussagen vorgelegt. Bitte entscheiden Sie, inwieweit Sie den Aussagen zustimmen.
Die Lehrveranstaltung verläuft entlang einer für mich nachvollziehbaren Struktur ("roter Faden").
stimme voll zu
stimme gar nicht zu
Die Anforderungen an meine Mitarbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung (z. B. Vor- und Nachbereitung, aktive Beteiligung) werden transparent kommuniziert.
Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt.
Die Lehrperson wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.
Die Lehrperson schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives Lernklima.
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Struktur und Aufbau? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
Werden Sie in dieser Lehrveranstaltung eine Prüfung ablegen?
Mir ist klar, welches Format die Prüfung haben wird (z. B. Klausur, Hausarbeit, Take-Home-Exam).
Die Prüfungsanforderungen werden für mich nachvollziehbar erläutert.
Ich habe den Eindruck, dass ich mich mithilfe der Lehrveranstaltung gut auf die Prüfung vorbereiten kann.
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Prüfungen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
In dieser Veranstaltung werden (digitale) Lehr-/Lernmaterialien wie Skripte, Videos, Lernprogramme, Selbsttests (z. B. in Moodle) bereitgestellt.
Die bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien nutze ich.
Würden Sie sich (digitale) Lehr-/Lernmaterialien für diese Lehrveranstaltung wünschen?
Welche Art von (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien wünschen Sie sich?
Die bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien...
...stehen rechtzeitig zur Verfügung.
...stehen ausreichend lange zur Verfügung.
...fördern mein Verständnis der Inhalte der Lehrveranstaltung.
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zu den bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
Meine technische Ausstattung (d.h. Computer und Internetzugang) ist für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ausreichend.
Die angebotenen Formen zur lehrveranstaltungsbezogenen Kommunikation mit der Lehrperson sind für mich geeignet (z. B. Telefon, E-Mail, Chat, Videochat etc.).
Die persönliche, lehrveranstaltungsbezogene Beratung durch die Lehrperson gelingt (auch bei räumlicher Distanz).
Die Lehrperson gibt mir lernförderliche Rückmeldungen zu meinen Beiträgen.
Die Lehrperson zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der Studierenden.
Die Lehrperson fördert aktive Mitarbeit der Studierenden.
Die Lehrperson sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre.
Die Lehrperson steht mir bei Bedarf ausreichend zur Verfügung (z. B. bei Rückfragen oder für weitere Hilfestellungen).
Es werden Möglichkeiten und Gelegenheiten zum Austausch mit anderen Teilnehmenden geschaffen.
Mir gelingt es, (auch bei räumlicher Distanz) mit anderen Teilnehmenden dieser Lehrveranstaltung in lehrveranstaltungsbezogenen Austausch zu kommen.
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zur Kommunikation und Interaktion? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
Es werden im Rahmen der Lehrveranstaltung Gruppenarbeiten eingesetzt.
Bei den Gruppenarbeiten...
…sind mir die Aufgabenstellungen immer klar.
...wird darauf geachtet, dass sich die Gruppenmitglieder gleichermaßen beteiligen.
...empfinde ich die Aufgabenstellungen der Gruppengröße angemessen.
...steht die Lehrperson der Gruppe unterstützend zur Seite.
Insgesamt unterstützen mich die Gruppenarbeiten beim Lernen.
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum kooperativen Lernen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
Es werden im Rahmen der Lehrveranstaltung Übungen durchgeführt und/oder Übungsaufgaben gestellt.
Die durchgeführten Übungen bzw. gestellten Übungsaufgaben...
...werden für mich verständlich gestellt.
...tragen für mich zum vertieften Verständnis der Inhalte bei.
…passen aus meiner Sicht zum Inhalt der zugehörigen Lehrveranstaltung.
...kann ich in einem zeitlich angemessenen Rahmen bearbeiten.
...werden für mich nachvollziehbar besprochen bzw. korrigiert.
Die Menge der Übungen/Übungsaufgaben empfinde ich als…
zu niedrig
zu hoch
Den Schwierigkeitsgrad der Übungen/Übungsaufgaben empfinde ich als…
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zu den durchgeführten Übungen bzw. gestellten Übungsaufgaben? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
Ich setze mich vertieft mit den Inhalten der Lehrveranstaltung auseinander.
Ich setze meine für diese Lehrveranstaltung geplanten Lernaktivitäten um.
Wenn ich möchte, kann ich die Lehr-/Lerninhalte nach meinen Vorstellungen vor- und nachbereiten.
In der Lehrveranstaltung habe ich regelmäßig Gelegenheiten, meinen Lernfortschritt zu reflektieren.
Die Lehrveranstaltung motiviert mich zur aktiven Auseinandersetzung mit ihren Themen.
Wenn Fragen aufkommen, wird hierauf für mich angemessen eingegangen.
Was könnte Ihrer Meinung nach helfen, aufgekommene Fragen besser zu klären?
Im Folgenden möchten wir Sie bitten, Ihren Stand bezüglich allgemeiner Lernziele einzuschätzen. Bitte geben Sie zu jeder der folgenden Aussagen zwei Einschätzungen ab. Schätzen Sie bitte zuerst Ihren aktuellen Stand (Selbsteinschätzung zum jetzigen Zeitpunkt) ein und anschließend Ihren Stand vor Veranstaltungsbeginn - das heißt, Sie sollen aus heutiger Sicht rückblickend beurteilen, wie Ihr eigener Stand direkt vor Veranstaltungsbeginn gewesen ist.
Ich verfüge über Wissen über die Fachinhalte der Lehrveranstaltung.
- so ist es aktuell:
- so war es vor Beginn der Veranstaltung:
Ich kann die Fachinhalte der Lehrveranstaltung anwenden.
Welche Fachinhalte der Veranstaltung interessieren Sie besonders?
Wie viel Zeit verwenden Sie pro Woche durchschnittlich für Ihre Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung?
Mein Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung ist im Verhältnis zu den vergebenen Leistungspunkten/Credit Points (1 CP = 30 Zeitstunden pro Semester)…
viel geringer
viel höher
Den von mir für diese Lehrveranstaltung benötigten Arbeitsaufwand empfinde ich als…
sehr niedrig
sehr hoch
Die in dieser Lehrveranstaltung gestellten Anforderungen empfinde ich als…
Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Workload und Anforderungen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:
In welcher Form wird diese Lehrveranstaltung durchgeführt?
Es gelingt mir, mich für die Präsenzphasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.
Es gelingt mir, mich für die Onlinephasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.
Es gelingt mir, mich für die Selbstlernphasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.
Ich finde, dass die Präsenzphasen und Selbstlernphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.
Ich finde, dass die Onlinephasen und Selbstlernphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.
Ich finde, dass die Onlinephasen und Präsenzphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.
Die Veranstaltung steht in einem für mich erkennbaren inhaltlichen Zusammenhang mit anderen Veranstaltungen meines Studiengangs.
Die Inhalte der Veranstaltung tragen zu den Qualifikationszielen (wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz, berufsfeldbezogene Qualifikationen etc.) meines Studiengangs bei.
Wie bewerten Sie diese Lehrveranstaltung bisher insgesamt?
sehr gut
sehr schlecht
Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung bisher gut gefallen? Was sollte unbedingt beibehalten werden?
Was könnte künftig anders gemacht werden? Welche Vorschläge haben Sie?
Innerhalb welches Studiengangs besuchen Sie diese Veranstaltung?
In welchem Fachsemester studieren Sie?
Was ist ihr Geschlecht?
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