evasys Onlineumfrage - Planung und Organisation (für interdisziplinäre Studiengänge)

Hinweise zum Datenschutz

Liebe*r Studierende*r,

der vorliegende Fragebogen zur Lehrveranstaltungsbewertung (LVB) ist dafür gemacht, Studierende und Lehrende miteinander ins Gespräch zu bringen und mögliche Weiterentwicklungsbedarfe für die Veranstaltung aufzuzeigen. Hierzu sieht das Verfahren der LVB vor, dass die Ergebnisse veranstaltungsintern diskutiert werden. Dies entspricht einer qualitativen und detaillierten Ergebnisanalyse, welche die Perspektiven von Studierenden und Lehrenden berücksichtigt. Das Ausfüllen des Fragebogens dauert etwa 10 bis 15 Minuten.

Wir freuen uns auf Ihre Rückmeldung,
Ihr Team studentisches Feedback und Lehrevaluation

Datenschutzhinweis
Die LVB wird von der Universität Duisburg-Essen (UDE) aufgrund ihrer gesetzlichen Aufgabe zur Qualitätssicherung durch Akkreditierung und Evaluation (§ 7 HG) i.V.m. Art. 6 Abs. 1 Satz 1 lit. e) DSGVO gemäß der "Ordnung für die Verfahren zum Qualitätsmanagement und zur Qualitätssicherung von Studium und Lehre sowie für Evaluationen (QM-Ordnung)" durchgeführt. Verantwortlich für die Datenverarbeitung ist das Zentrum für Hochschulqualitätsentwicklung (ZHQE) der UDE, Keetmanstr. 3-9, 47058 Duisburg; E-Mail: evaluation@uni-due.de; Tel.: 0203-379-7023. Der behördliche Datenschutzbeauftragte der UDE und damit des ZHQE ist Dr. Kai-Uwe Loser, Forsthausweg 2, 47057 Duisburg; E-Mail: kai-uwe.loser@uni-due.de; Tel.: 0234-32-28720. Die Lehrenden erhalten die hinsichtlich der Studierenden durch Aggregierung anonymisierten Ergebnisse der Bewertung und besprechen sie in den entsprechenden Veranstaltungen. Das Dekanat erhält die aggregierten Ergebnisse der in ihren Bereich fallenden LVB auf veranstaltungs- und studiengangbezogener Ebene.

Sie haben zu jeder Zeit die Möglichkeit, das Ausfüllen des Fragebogens abzubrechen oder ihn unausgefüllt zu lassen, ohne dass Ihnen dadurch irgendwelche Nachteile entstehen. Bitte machen Sie Kommentare in konstruktiver Form und so, dass durch den Inhalt Ihrer Äußerung kein Rückschluss auf Ihre Person möglich ist.

Ausführliche Informationen zum Datenschutz stellen wir Ihnen hier zur Verfügung: http://udue.de/lvbdsgvo

Ich stimme zu, dass meine Angaben gemäß den hier angeführten Informationen verarbeitet werden.

ja

nein

Struktur und Aufbau

In diesem Fragebogen werden Ihnen Aussagen vorgelegt. Bitte entscheiden Sie, inwieweit Sie den Aussagen zustimmen.

Die Lehrveranstaltung verläuft entlang einer für mich nachvollziehbaren Struktur ("roter Faden").

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Anforderungen an meine Mitarbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung (z. B. Vor- und Nachbereitung, aktive Beteiligung) werden transparent kommuniziert.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehr-/Lerninhalte werden verständlich vermittelt.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson wirkt bei den Einzelterminen auf mich gut vorbereitet.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson schafft ein meiner Ansicht nach konstruktives Lernklima.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Struktur und Aufbau? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Prüfungen

Werden Sie in dieser Lehrveranstaltung eine Prüfung ablegen?

ja

nein

keine Angabe

Mir ist klar, welches Format die Prüfung haben wird (z. B. Klausur, Hausarbeit, Take-Home-Exam).

ja

nein

keine Angabe

Die Prüfungsanforderungen werden für mich nachvollziehbar erläutert.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Ich habe den Eindruck, dass ich mich mithilfe der Lehrveranstaltung gut auf die Prüfung vorbereiten kann.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Prüfungen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Materialien

In dieser Veranstaltung werden (digitale) Lehr-/Lernmaterialien wie Skripte, Videos, Lernprogramme, Selbsttests (z. B. in Moodle) bereitgestellt.

ja

nein

keine Angabe

Die bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien nutze ich.

ja

nein

keine Angabe

Würden Sie sich (digitale) Lehr-/Lernmaterialien für diese Lehrveranstaltung wünschen?

ja

nein

keine Angabe

Welche Art von (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien wünschen Sie sich?

Die bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien...

...stehen rechtzeitig zur Verfügung.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...stehen ausreichend lange zur Verfügung.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...fördern mein Verständnis der Inhalte der Lehrveranstaltung.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zu den bereitgestellten (digitalen) Lehr-/Lernmaterialien? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Kommunikation und Interaktion

Meine technische Ausstattung (d.h. Computer und Internetzugang) ist für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung ausreichend.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die angebotenen Formen zur lehrveranstaltungsbezogenen Kommunikation mit der Lehrperson sind für mich geeignet (z. B. Telefon, E-Mail, Chat, Videochat etc.).

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die persönliche, lehrveranstaltungsbezogene Beratung durch die Lehrperson gelingt (auch bei räumlicher Distanz).

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson gibt mir lernförderliche Rückmeldungen zu meinen Beiträgen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson zeigt ausgeprägtes Interesse am Lernerfolg der Studierenden.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson fördert aktive Mitarbeit der Studierenden.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson sorgt für eine ruhige Arbeitsatmosphäre.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrperson steht mir bei Bedarf ausreichend zur Verfügung (z. B. bei Rückfragen oder für weitere Hilfestellungen).

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Es werden Möglichkeiten und Gelegenheiten zum Austausch mit anderen Teilnehmenden geschaffen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Mir gelingt es, (auch bei räumlicher Distanz) mit anderen Teilnehmenden dieser Lehrveranstaltung in lehrveranstaltungsbezogenen Austausch zu kommen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zur Kommunikation und Interaktion? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Kooperatives Lernen

Es werden im Rahmen der Lehrveranstaltung Gruppenarbeiten eingesetzt.

ja

nein

keine Angabe

Bei den Gruppenarbeiten...

…sind mir die Aufgabenstellungen immer klar.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...wird darauf geachtet, dass sich die Gruppenmitglieder gleichermaßen beteiligen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...empfinde ich die Aufgabenstellungen der Gruppengröße angemessen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...steht die Lehrperson der Gruppe unterstützend zur Seite.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Insgesamt unterstützen mich die Gruppenarbeiten beim Lernen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum kooperativen Lernen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Übungen/Übungsaufgaben

Es werden im Rahmen der Lehrveranstaltung Übungen durchgeführt und/oder Übungsaufgaben gestellt.

ja

nein

keine Angabe

Die durchgeführten Übungen bzw. gestellten Übungsaufgaben...

...werden für mich verständlich gestellt.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...tragen für mich zum vertieften Verständnis der Inhalte bei.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

…passen aus meiner Sicht zum Inhalt der zugehörigen Lehrveranstaltung.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...kann ich in einem zeitlich angemessenen Rahmen bearbeiten.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

...werden für mich nachvollziehbar besprochen bzw. korrigiert.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

zu niedrig

niedrig

genau richtig

hoch

zu hoch

kann ich nicht beurteilen

Die Menge der Übungen/Übungsaufgaben empfinde ich als…

zu niedrig

zu hoch

zu niedrig

niedrig

genau richtig

hoch

zu hoch

kann ich nicht beurteilen

Den Schwierigkeitsgrad der Übungen/Übungsaufgaben empfinde ich als…

zu niedrig

zu hoch

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zu den durchgeführten Übungen bzw. gestellten Übungsaufgaben? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Motivation und Lernfortschritt

Ich setze mich vertieft mit den Inhalten der Lehrveranstaltung auseinander.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Ich setze meine für diese Lehrveranstaltung geplanten Lernaktivitäten um.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Wenn ich möchte, kann ich die Lehr-/Lerninhalte nach meinen Vorstellungen vor- und nachbereiten.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

In der Lehrveranstaltung habe ich regelmäßig Gelegenheiten, meinen Lernfortschritt zu reflektieren.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Lehrveranstaltung motiviert mich zur aktiven Auseinandersetzung mit ihren Themen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Wenn Fragen aufkommen, wird hierauf für mich angemessen eingegangen.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Was könnte Ihrer Meinung nach helfen, aufgekommene Fragen besser zu klären?

Lernzuwachs

Im Folgenden möchten wir Sie bitten, Ihren Stand bezüglich allgemeiner Lernziele einzuschätzen. Bitte geben Sie zu jeder der folgenden Aussagen zwei Einschätzungen ab. Schätzen Sie bitte zuerst Ihren aktuellen Stand (Selbsteinschätzung zum jetzigen Zeitpunkt) ein und anschließend Ihren Stand vor Veranstaltungsbeginn - das heißt, Sie sollen aus heutiger Sicht rückblickend beurteilen, wie Ihr eigener Stand direkt vor Veranstaltungsbeginn gewesen ist.

Ich verfüge über Wissen über die Fachinhalte der Lehrveranstaltung.

- so ist es aktuell:

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

- so war es vor Beginn der Veranstaltung:

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

Ich kann die Fachinhalte der Lehrveranstaltung anwenden.

- so ist es aktuell:

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

- so war es vor Beginn der Veranstaltung:

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

Welche Fachinhalte der Veranstaltung interessieren Sie besonders?

Workload und Anforderungen

Wie viel Zeit verwenden Sie pro Woche durchschnittlich für Ihre Vor- und Nachbereitung dieser Veranstaltung?

gar keine

1 bis unter 2 Std.

2 bis unter 3 Std.

3 bis unter 4 Std.

4 bis unter 5 Std.

5 bis unter 6 Std.

6 Std. und mehr

keine Angabe

viel geringer

geringer

gleich

höher

viel höher

kann ich nicht beurteilen

Mein Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung ist im Verhältnis zu den vergebenen Leistungspunkten/Credit Points (1 CP = 30 Zeitstunden pro Semester)…

viel geringer

viel höher

sehr niedrig

niedrig

genau richtig

hoch

sehr hoch

kann ich nicht beurteilen

Den von mir für diese Lehrveranstaltung benötigten Arbeitsaufwand empfinde ich als…

sehr niedrig

sehr hoch

sehr niedrig

niedrig

genau richtig

hoch

sehr hoch

kann ich nicht beurteilen

Die in dieser Lehrveranstaltung gestellten Anforderungen empfinde ich als…

sehr niedrig

sehr hoch

Haben Sie darüber hinaus Kommentare zum Bereich Workload und Anforderungen? Falls ja, bitte erläutern Sie kurz:

Form der Veranstaltung und Gesamtbewertung

In welcher Form wird diese Lehrveranstaltung durchgeführt?

ausschließlich in Präsenz (unabhängig von (online) bereitgestellten Materialien)

teilweise in Präsenz (z. B. Blended Learning, Präsenzveranstaltung mit Onlinephasen)

ausschließlich online/digital (Veranstaltung ohne Präsenzphasen)

kann ich nicht beurteilen

Es gelingt mir, mich für die Präsenzphasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Es gelingt mir, mich für die Onlinephasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Es gelingt mir, mich für die Selbstlernphasen der Lehrveranstaltung zu motivieren.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Ich finde, dass die Präsenzphasen und Selbstlernphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Ich finde, dass die Onlinephasen und Selbstlernphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Ich finde, dass die Onlinephasen und Präsenzphasen in dieser Lehrveranstaltung sinnvoll kombiniert sind.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Veranstaltung steht in einem für mich erkennbaren inhaltlichen Zusammenhang mit anderen Veranstaltungen meines Studiengangs.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Die Inhalte der Veranstaltung tragen zu den Qualifikationszielen (wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz, berufsfeldbezogene Qualifikationen etc.) meines Studiengangs bei.

stimme voll zu

stimme gar nicht zu

kann ich nicht beurteilen

Wie bewerten Sie diese Lehrveranstaltung bisher insgesamt?

sehr gut

sehr schlecht

kann ich nicht beurteilen

Was hat Ihnen an dieser Lehrveranstaltung bisher gut gefallen? Was sollte unbedingt beibehalten werden?

Was könnte künftig anders gemacht werden? Welche Vorschläge haben Sie?

Angaben zur Person

In welchem Fachsemester studieren Sie?

1-2

3-4

5-6

7-8

9 und mehr

keine Angabe

Was ist ihr Geschlecht?

weiblich

männlich

divers

keine Angabe

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